为推动教育数字化和人工智能技术教育应用，加速教育、科技、人才三位一体化整体性发展，促进教育强国建设，正成为全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑和时代性共识，使教师更好地促进AI技术赋能教育教学，提升教育教学效率，减轻教师工作负担，促进教师专业发展，推动教育创新，从学科、教学法和 AI技术三者整合性应用视角培养创新教师模式。2月27日下午，杏花岭区国师街小学邀请太原市教科研中心信息技术教研员陈元保老师为全体教师带来“AI技术在小学教育教学中的运用”的讲座。

陈老师首先介绍了AI与教育教学融合的时代背景。2024年11月教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》、2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，明确要以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势，建设学习型社会，全面推进中小学人工智能教育，培养学生创新精神与实践能力，为孩子们的未来赋能，为强国发展奠基。

陈老师提到，当前人工智能技术正以惊人的速度发展，云计算、大数据、人工智能大模型等前沿技术迅猛发展、交融创新，加速高阶化、个性化、智能化教育新形态创新，为当下学科整合、跨学科融合及超学科育人实践带来了数智赋能前景。当前，中小学教师AI应用能力提升是一个重要而紧迫的任务，面对正在到来的人工智能教育浪潮，教师何为、卓越教师应如何担当？教师如何利用人工智能技术提升学生核心素养培养成效？怎样利用人工智能技术创新教学模式、促进个性化学习？如何利用人工智能工具设计学习活动、促进学习参与、激发学习兴趣……这些愿景的实现，教师必须积极参与并掌握新技术，不断更新教育教学理念、提升现代教育教学能力。

接下来，陈老师从“写、找、做、评”四个方面详细介绍在日常教学中如何使用豆包、Deepseek、kimi、文小言等软件的功能、使用方法、运用技巧等。

在互动环节，陈老师让老师们应用豆包、Deepseek等软件现场检索自己需要的教学设计，并根据个人的需求在软件中发出指令，不断的完善，最终形成自己需要的教案；还让老师们检索教学中需要的图片、音乐等等，可以进行个性化设计，达到完美效果。

活动最后，陈老师提出：老师们要根据个人的教学需求，有目的地深入了解各种工具的特点，学习一些更专业的功能。本着“有用、想学、会用、用好”的态度去学习应用AI技术。

近两个小时的培训不知不觉就结束了，老师们对陈老师的分享兴趣盎然、意犹未尽。通过培训，国师街小学教师了解到更多、更前沿的AI与教学融合的方法和技巧，在今后的工作中，还需要不断学习，适应和创新，才能在这场教育变革中抓住机遇，迎接挑战！

来源：杏花岭区国师街小学

编辑：田田