为深入贯彻“双减”政策，加强五项管理，落实提质减负工作，近日，太原迎泽区音乐教科研中心连华老师对桃南小学开展了“双减”专项检查活动，对音乐教学工作进行全面指导，旨在确保“双减”政策在音乐教育领域的有效落实，促进学生全面发展。

此次专项检查重点关注音乐教学过程中课堂教学质量、作业管理、学生个性化发展等方面与“双减”政策和五项管理要求的契合度。检查过程中，连老师深入课堂，观摩伍江教师的授课情况。课程结束后，张琰和常虹老师分别对此次伍老师的讲课进行了评课和解读。课堂从音乐基础知识、技能、欣赏、创作等多个维度进行，形式丰富，涵盖现场聆听、理论创作答题及音乐欣赏分析等实践操作，全面考查学生音乐综合能力，全面检验了学校音乐教育成果。

在作业管理方面，连老师要求教师根据学生的年龄特点和学习能力，设计分层作业、弹性作业和个性化作业，注重作业的趣味性和实践性，可以布置些让学生自主创作简单旋律或歌词的作业，既提升了学生的音乐创作能力，又符合“双减”下作业减负提质的要求。

同时，教研员还针对音乐学科在落实“双减”工作中推进项目学习、开展课题研究等方面存在的疑惑进行了针对性指导。例如就《小学音乐作业一体化设计》课题研究项目，教研员连华老师观察学生课堂运用“三单”情况后，给出调整建议，强调“三单”要体现教学评一体化，评价方面需强调主体多元化和方式多样化，并结合音乐学科特点设计创新特色评价。

此次专项检查，不仅肯定了学校音乐教学研究的成果以及教研团队的默契配合，更为下一步“加强五项管理 落实提质减负”指明了方向。桃南小学音乐教师纷纷表示，将以此次检查为契机，不断提升个人教学业务素养，继续探索创新音乐教学模式，让音乐教育在“双减”背景下绽放新的活力，助力学生全面健康成长。

来源：迎泽区桃南小学

供稿：赵亚楠

编辑：师曼