为进一步促进科学教育理念的深度碰撞与交流，全方位提升科学教师业务提升，助力学生科学素养稳步进阶，太原迎泽区桃南小学于4月9日，开展了一场以迎泽区“科学奇思妙想100问”为引领的科学实验课的研讨活动。此次活动迎泽区教科研中心科学教研员乔伟老师全程指导，全体科学老师以饱满的热情投入到这场知识与智慧交融的学习盛宴之中，受益良多。

杨慧老师从学生提出的N多“奇思妙想100问”里精选孩子们感兴趣、值得研究的问题开始，带领四年级学生一起完成了《单摆的探究》的课题研究。杨慧老师通过蛇形单摆的视频导入本堂课，巧妙地设计环环相扣的问题链引导学生提出“单摆的摆动速度与哪些因素有关？”的问题，作出合理的假设，鼓励并指导学生设计实验方案，通过动手实验，以及对实验数据的处理，最终得出结论：单摆的摆动速度与摆线长短有关。实验过程中学生亲自动手操作，在实践中理解单摆摆动速度与哪些因素有关。整堂课节奏紧凑，学生兴趣浓厚，参与度高，效果良好。

课后，在教研员乔老师的带领下教师们围绕示范课展开讨论，肯定优点，如教学目标明确、实验设计巧妙等，也指出不足，提出改进建议，如导入贴合生活实际，增加学生实验分析过程中的讨论时间、优化教学环节过渡等。另外，乔老师还从理论与实践层面阐述如何在教学中培养学生科学思维、探究能力等核心素养，并在创新思维方面提出了宝贵意见，教师们学习到新的教学方法与理念，明确改进方向，对科学核心素养有更深刻理解，受益颇深。

乔老师精准的专业指导，使老师们汲取了丰富的专业养分，不仅拓宽了教学视野，更掌握了多元的教学方法与策略，为课堂注入了新的活力与魅力。展望未来，学校将以此次活动为新的起点，持续推进“科学教育100问”与“科学实验课”的深度融合，深挖校本资源，探索出一条独具桃南小学特色的科学教育之路。相信在全体师生齐心协力、砥砺奋进之下，桃南小学的科学教育必将绽放绚丽之花，结出累累硕果。

来源：迎泽区桃南小学

编辑：师曼