2025年4月18 日下午，迎泽区第一实验小学附属幼儿园成功召京津冀飞机非江苏将经常开了一次富有针对性与实效性的案例式教研活动。此次教研旨在深入了解幼儿心理，精准解决幼儿成长过程中的行为问题，全体教师积极参与。

教研活动在会议室展开，随着主持人的开场，活动围绕征集的“问题儿童”案例进行展开，为了洞察幼儿年龄心理特征，进而精准施策，各年级组老师们开始了热烈讨论。

小班组幼儿行为问题备受关注。个别幼儿存在不尊重长辈、不听从教师指令以及不愿参与集体游戏等情况。教师们依据《指南》社会领域“能听懂长辈要求”以及语言领域“别人和自己说话时能注意倾听”的要求，提出借助绘本、故事等方式帮助幼儿理解并尊重长辈；同时与家长沟通，在家树立长辈威信，关注幼儿感兴趣的事，以其能听懂的方式交流，并及时发现幼儿优点反馈给家长，促进家园共育。

中班组幼儿的问题集中在规则意识薄弱，如插话、看电子产品时间过长等。针对这些情况，教师们依据《指南》社会领域“感受规则意识”和语言领域“能主动使用礼貌用语”的要求，提出通过环境暗示帮助幼儿理解规则，运用正向激励扩大正确行为影响，纠正脏话行为，以及严格控制幼儿使用电子产品时间等策略。

大班组则以一个小朋友的综合问题为切入点。她在与同伴相处及情绪管理方面存在不足。教师们依据《指南》社会领域“要与同伴友好相处”和健康领域“知道情绪来源并能够缓解”的要求，建议改变家长育儿方式，保持长辈教育一致性，适度满足幼儿需求并给予正确引导，同时关注幼儿的闪光点，及时进行活动反思与小结。

会议尾声，副园长阎瑞卿对本次教研活动进行了精彩的点评和总结。此次教研活动中，教师们充分交流、深入研讨，立足幼儿年龄特点与心理特征，结合专业指南，提出切实可行的解决策略。幼儿虽然年龄小，但有着独特心理世界。迎泽区第一实验小学附属幼儿园将继续秉持对幼儿成长高度负责的态度，以专业精神和爱心，持续探索幼儿教育的有效路径，为幼儿健康成长保驾护航，让每一位幼儿在充满关爱与科学引导的环境中茁壮成长。

来源：迎泽区第一实验小学附属幼儿园

供稿：牛若楠

编辑：菁菁