为迎接第30个“4·23世界读书日”，弘扬中华优秀传统文化，厚植学生文化自信，促进学生的整本书阅读，2025年4月23日世界读书日当天，太原晋源街道中心校以“典耀中华 赓续文脉”为主题，举办了一场充满童趣与文化底蕴的读书竞赛活动。来自辖区11所小学的77名选手分三个学段展开竞技，通过特色鲜明的阅读展示弘扬文化精髓。

分层竞技显特色。活动分为三个赛段，一二年级为一段，三四年级为一段，五六年级为一段。每段的竞赛形式不同。低段自选必读书籍中的一个故事进行讲述；中段从必读书目中的故事图片中现场盲抽一幅，说出故事题目后进行讲述；高段从必读书目中抽取一篇故事现场阅读后谈感受。此举旨在落实语文课标要求下的整本书的阅读要求。

文化传承见匠心。各位选手从妆容，服饰到背景设置都做了精心的准备，小选手们以绘声绘色的讲述、生动活泼的肢体语言，让经典故事“活”了起来。他们不但能完整流畅的讲述故事情节，更能从中知晓故事所要传递出的道理。低年级学生的声音稚嫩而灵动，将一个个故事讲得鲜活俏皮，有时脆生生地模仿小动物的对话，奶声奶气的语调让角色跃然眼前；有时用夸张的尾音制造悬念，惹得评委忍不住伸长脖子；偶尔忘词时，带着笑意的“嗯……”反而为故事添了几分天真烂漫的趣味，仿佛在说——看呀，我的想象正从童言童语里蹦跳着跑出来呢！中段学生的寓言故事表现的更加惟妙惟肖。《狐假虎威》中，模仿狐狸狡黠的神态和老虎的威严，将“仗势欺人终露馅”的寓意诠释得通俗易懂；《截竿入城》的解读幽默风趣，从执竿者的固执与老者的迂腐中提炼出“变通思维”的重要性；《愚公移山》的故事在他们的演绎下，展现出坚韧不拔的民族精神。高段学生展现出了他们的阅读积淀。30分钟的的现场阅读，就能感受到作品的表达精髓，并从中领悟到作品事件以及人物形象带给自己的启迪。

教育创新结硕果。此次活动推动了家校的阅读教育。各班自发成立“故事角”，学生们争相分享阅读感悟；教师团队以此为契机，将经典故事融入语文课堂，创新教学形式，激发学生的阅读兴趣。家长们纷纷表示，孩子通过参与活动，不仅提升了语言表达能力，更对传统文化产生浓厚兴趣。

晋源街道中心校校长王三虎表示，此次“典耀中华 赓续文脉”读书竞赛活动，既是晋源街道中心校推进“书香校园”建设的重要实践，也是落实“双减”政策、深化德育工作的创新举措。此次活动还得到区教体局和集团校领导的高度评价。未来，学校将持续开展经典诵读、文化研学等系列活动，引导学生在传统文化中汲取精神养分，让中华文脉在青少年心中扎根生长，为传承文明、建设文化强国贡献教育力量。

来源：晋源街道中心校

编辑：田田