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11月11日上午，全省“课题研究助力提升核心素养‘翻转教研’”研讨会在市第二实验小学举行，来自全省各市的教育专家、一线教师300余人参会研讨。本次大会由省教育科学研究院（省基础教育教学教研室）主办，市第二实验小学承办。
    研讨会上，依托省教育科学研究院“培养小学生数学素养的实践研究”课题的研讨，国赛课一等奖获得者、市第二实验小学数学教师成艳斌和他的学生们，用一堂生动的数学课，向参会者展示了该校“翻转教研”的成效。“翻转教研”是指让学生走进教研的世界，突破教师围绕知识而开展教研的藩篱，增强了教师与学生在知识学习中交往的体验，成为具有很强归属感和认同感的学习共同体。课堂上，学生们不再是被动听讲，而是全程参与讨论、思考，在老师引导下，学生们围绕一道数学题，接力进行思考和解答，每个学生会对自己的思路进行现场解析，并且要回答其他同学给出的质疑。在孩子们一问一答的过程中，一个个问题得到解决，每个环节的难点重点也梳理了出来。最终，通过40分钟的教学研讨，学生们对本堂课的教学重点“假设策略”有了全面了解，并能主动运用到解题思路中。
    省教育科学研究院院长马玉玺对市第二实验小学在校本教研方面的探索给予肯定，希望将这一创新、有效的教研模式由数学学科推广到各学科的校本教研中，促进教师专业发展，提升学生核心素养。市教育局副局长荆俊杰从全市“深化基础教育教育教学改革、创新育人模式”等方面，对学校“翻转教研”的探索予以充分肯定。陕西师范大学教授、中国科学院心理研究所博士生导师胡卫平还作了《基于核心素养的小学课程与教学改革》的学术报告。

责编：王磊

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