走进大同市城区四十七小学校，极具寓意的三栋教学大楼首先映入眼帘，分别取名为明德、明远、明智。明德取弘扬光明正大之德，旨在立德树人；明远意为志怀高远，书写绚丽人生；明智则昭示学会认知，做一个有智慧的人。而据了解，这三栋教学楼的名字正是暗合了该校在德育、教学、特色上齐抓共管、百花齐放的素质教育布局。

在德育上，该校打破传统教育藩篱，专门开设特色思品课，用故事来教育孩子。在这个过程中，学校创造一切条件，让孩子们爱读故事。校长和政教主任一起通过精心选择故事、细心发现故事、用心编写故事，每周以声情并茂的形式为孩子们讲故事。随后，进一步探究故事“育人”效果，以生活实践来激发和检验学生的体悟和心得。通过故事育人活动，学生学会了文明懂礼，老师提升了德育意识，家长对学校满意率大幅提升，学校也坚定了育人方向。

在教学上，该校扎实贯彻新课标理念，坚持教科研改革创新，倡导自主合作探究的学习方式，使全校形成了民主和谐的教学学习氛围。其一是在教案改革上凸显了教师“导”与学生“学”两条主线，教师依照教案的指标完成教学设计，切实将个人的教学智慧和教学思想融汇其中，进而将有效的备课转化为富有实效的课堂教学行为；其二是在课堂改革上形成了“善导优学促自主”教学模式，突出教师“善导”、学生“优学”两条主线，培养学生自主能力。

在特色上，该校针对一年级学生年龄特点，好动、节奏感不强，开设了铃鼓课，目的是让学生随节奏摆动，既符合学生好动的特点，又培养了学生的乐感；针对二年级学生表现欲比较强的特点，开设了沙锤课，而沙锤课恰恰能展示学生乐感，表现自我；在三至六年级除开设葫芦丝课外，还开设了乒乓球、篮球课。与此同时，学校还借鉴北京翠微小学的做法，在周五下午开设了两级社团课程——年级社团以班为单位，参与面百分百，一二年级开设朗读表演课，三四年级开设故事演讲课，五六年级开设创新思维课；校级社团开设了民乐队、合唱队、舞蹈队、书法队、油画班、工艺美术班、版画班、健美操队、篮球队、科学实验班、心里咨询室、动画设计班等，目的是让不同兴趣的学生在喜欢的课程上得以释放。

目前，大同市城区四十七小学校在区委、区政府、区教育局的正确领导下，围绕“办人民满意教育”，已经成功走出了一条特色德育教育之路。该校校长任玉珍表示，让孩子成人、成才、成功，正是四十七小学校的办学追求。

（代卫强 王莉莉）

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