一书在手，总会有情怀随视觉所赐而涌动。《沧浪之水》自仲春那个晚饭后的时刻，从挚友杨天举的手上得来之后，便在心中流淌着一种亲切、舒缓、激荡、酣畅的情愫。第一眼看到其封面日光初照、群雁翱翔、山水流淌的画面和呈现于之上的“沧浪之水”四个大字，一种朦胧的美之享受、一种清新的情之感召便涌上心头，也给予我一种自然的韵之文雅。
《沧浪之水》作者武海燕简介：武海燕： 笔名才人，生于1976年6月，山西平遥人，毕业于山西大学历史系，现就职于山西省政协
宽大的勒口仅在下方很小的地方，镶嵌了一帧照片和一段文字。照片展示出的容颜娇美的职业女子形象，在披肩的长发、闪亮的眼眸、端庄的姿态、优雅的气质衬托下，更加凸显出她直面人生、坦荡从容的禀赋，手中拿着的一本书，仿佛告诉读者她是在进行着一次演讲或者一场答辩。仅有40个字的个人介绍，却能够将她个人基本的信息概括得如此得体，足见其驾驭文字的功力。大量的留白，犹如其后的诗文一样，留给了读者更多想象的空间。
庚子之初突然降临的新冠疫情，改变了所有人的生活方式。接下来趁着没有确实必要便待在家里的日子，稍有空闲，我便捧其在手，细嚼慢咽，品读书中的韵律，品味书中的甘醇。一如封面和勒口给我的感觉，《沧浪之水》那浓郁的地域文化韵味，那深厚的历史文化积淀，那火热的社会生活感念，构成了作品特有的阅读价值、欣赏价值和审美价值。正如为该书作序的姜新文先生所言：这不单显示了作者感悟生活、提炼生活的情怀与视觉，更反映出作者如何区别真善美、咀嚼苦酸咸的价值观和人生观，使人读来亲切温暖，不时产生共鸣。
《沧浪之水》一书，出自省政协武海燕老师之手，是一部诗歌散文集，收录了作者从痴情于求学之路到执着于事业之途的部分作品。在沧浪之水、时光之恋、千年之约、杂文四个篇章中，融汇了135篇诗文。拜读之后，它给予我深深记忆的莫过于一段青春的岁月、一场心中的眷恋、一颗火热的心、一个执着的强者。那“沧浪之水”让我洞见一个赤子之心，那“时光之恋”让我欣赏一段青葱岁月，那“千年之约”让我情醉十里春风，即便是那“杂文”也让我重拾对“诗和远方”的向往。
品读《沧浪之水》第一篇章“沧浪之水，它给我“一字一句见真情”的直觉和“诗里诗外有余音”的感慨。武海燕老师在这一篇章中，收录了17首诗歌，从《怀屈原》开篇到《至牺牲的消防队员》，所有诗歌都凝聚着“虽九死其犹未悔”的情怀和“天地间驭风驰骋”的胸襟，《怀屈原》六个章节，以最简洁的文字回顾了屈原曲折艰难的人生抉择、热情激荡的爱国情怀，并以“流浪、流浪”“归来、归来”“魂兮归来”等叠韵之修饰手法，强化思想情感。《谁在》《你就是你的光》同样是用这样的手法，表达主题思想，“仿佛是寻找自己失散多年的灵魂”（《谁在》）。“是谁人让才华布满沧桑”“谁点燃心之火淬以沧浪”（《我沿着忧伤逆流而上》）的诘问，直击心底。“我沿着忧伤逆流而上，遥望那迢迢银汉。我沿着忧伤逆流而上，依稀见远方灯火辉煌”（《我沿着忧伤逆流而上》），直抒胸臆。《以天之名》是“以爱之名”驾驭和回归，《向后奔跑》就是“仰天长啸”而“落霞惊鸟”。当我读到《至牺牲的消防队员》时，正好听到了2020年4月1日晚在四川凉山州扑火的27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲的消息，“生前，你面对烈火，灼灼的光焰”“逝后，将面对永夜，无涯的黑暗”“英雄，将穿越无间，涅槃重生”，不正是我想要在此时此刻写下的念想吗？
《亲人来了咱们村》这一首诗歌，将对人民领袖的深厚情感和浓郁的地方文化，相融在特定的环境、场景、事件中，加深了领袖对人民群众的亲民、亲近、亲切，恰如其分。从“大红公鸡打鸣儿咧，呀呀呀，快快起。村长说有人要来咧，呀呀呀，嚓嚓地”写到“左等来右等来还不见，原来是起得太早咧！夹阵阵看看没人影，间苗苗间不到心合里”；“大花花母鸡咯咯蛋叫，真正是欢喜得不得了！远看近看就是你，你是咱们的亲人咧”，表达了乡亲们盼着见到和刚刚见到总书记时的焦急盼望和喜悦心情。再写到“绕着那圪梁梁走进了村”“见了咱问寒来又问暖”“地合里瞅庄稼泥了脚，圪台上看水井知温饱”的总书记体察民情“可细咧”，最后写道“千里的行程万里的路，咱老百姓跟党走”的信心，情真真、意切切，怎不叫人情怀激荡、情涌万端！“明月也不会辜负”（《秦时月》）。
品读《沧浪之水》之“时光之恋”篇章，让我梦回青春，思绪随着她的《除夕之夜》《小时候》《少年之路》《秋天》，《时光倒流二十年》等《高考》，等《同桌》，怀念《雪》，怀念《母亲》，怀念《村居》的日子；让我《梦回平遥》，步履随着她的《北方的乡愁啊我的青春》《今夜我是你的新娘》，《致青春》，《长相思》，《十月》“白杨在风中飒飒歌唱”的时候，写下《十二相思》，“我的相思野蛮生长，却也只能默默暗恋”（《十二相思》）。武海燕老师在这一篇章的29首诗歌中，就是这样的将她青春岁月的所有遇见、所有牵挂、所有感念，以时光为轴，以事件为径线，以情感为纬度，编织成精彩的画面，呈现在读者面前。我想，在她的心中驻留着一个理想的“白马王子”，但这并不影响她爱之所爱、求之所求、为之所为，《除夕之夜》把心中所有的亲情、友情、爱情呼唤，把心中所有的牵挂、思念、遥望点燃，“让我们远隔千万里共同憧憬，让我们满怀希望不惧艰辛，让我们遥望九霄外给予星辰，让我们相信未来美梦成真”（《除夕之夜》），最后导出“我该拿什么感谢你，我的亲人，我的友人，我的最最亲爱的，爱人”（《除夕之夜》）。以这般热烈的情感，去迎接岁月和时代之所赐，怎么能不演奏出一曲惊天地泣鬼神的“时光之恋”！
品读《沧浪之水》的“千年之约”篇章，我想起了这样一段话：“他的诗大多是由感性思维转而理性层面，从世事展现转而隐喻时下。作品饱含着他的人生体验，丰腴着他的人生思考，沉甸着他的人生理解。把他对人生的体验、思考和理解一一纳入了诗中；把他对社会的关注、思索和领悟深深嵌入了诗行；把他对生活的认知、情趣和向往统统溶入了诗章。”将这些话语，用到这里是最恰当的。“千年之约”是《沧浪之水》一书中收录作品最多的篇章，在77首新诗歌与旧诗词汇集中，武海燕老师展现的时间跨度较长，内容范畴较广，生活情景较多，语言技巧精到，理性思索精深，社会关注精准，更加深刻地表现出了她的思想境界、工作作风、处世哲思、为人信条。《梦回平中》，虽“依稀当年”，但“苦心不负，十年寒窗。社会舞台，披挂征战”，是感性的语言，理性的表达。而《我的兄弟》，“十里春风，绸缪化雨”，深情的寄语，饱含人生的体验。《扶贫》从“年年找项目，岁岁访贫苦”到“雪白迎朔风，脸黑挂尘土”，对社会的关注，融入思索和领悟，彰显出她的务实和劳苦。“梦里迢迢回青藏，总把他乡作故乡”（《梦回青藏》），无论是在那里工作过还是旅游过，其牵挂总是那般真诚。《滇蜀调研》，“基层工作千条线，一针一线绘蓝图。群众就是诸葛亮，走村串户多总结”，作为参政系统的公务员，其思考何其珍贵。《劝老王》，“人生无悔，长乐未央”；《悼金银焕主席》，“沧桑风雨几度秋，巾帼风姿印河山”，《贺兄上任》，“多问计，心中有丘壑，成大器”等等，把她对生活的认知、情趣和向往贯穿到诗章，对友人、对同仁、对家人，其内心潜藏着的大爱弥足珍贵。
品读《沧浪之水》的“杂文”篇章，是另一种拥有和享受。仅仅12篇文章，虽冠以“文”，却处处可见诗一般的语言、诗一般的意境、诗一般的具象，赋予了文章厚重的承载、悠然的张力、遐思的空间、解构的分量。精练的《张壁，张壁》，只有短短四行多，却将这里的区位、历史、变革、风土人情以及作者的情感全部囊括其中。《才人读金庸》，十个章节，宜长则长，宜短则短，完全是古风诗作一般的表达。不仅把作者从年少至今所读过的金庸大师著作，进行了有别于他人的评价，而且把作者处世为人的性情敞开裸露在字里行间，让人读来不仅对金庸以及其著作有了深刻理解，更让人能走近作者，观其行而识其人、品其文而知其品。“我就是我的牌子，不需要什么胭脂水粉。大学时代，我竞选团干，组织活动，纵横校园，挥洒才情。这样的我，凋落了多少仰慕者的自尊”，如此的坦荡，如此的“才人”，怎能不让人敬重！《青春作伴，诗酒年华》《说武士，道英雄》《故园六十二年前》《月》，不同的题材，不同的表达，相同的境界，相同的架构，突出阐述了岁月和生活留给作者的理解和思考。值得一提的是《平遥怀古》这篇文章，以梳理历史脉络的手法，将平遥上古之时“炎生谒戾，尧封古陶”至明清时期“一纸风行，汇通天下”的历史发展轨迹，详尽勾勒，又将“儒学繁盛，新学昌明”和“千年古县，昨日重现”的沧桑巨变路径，理性解构，在“旷世的相思（《平遥怀古》）”中，让我“又见平遥”。
得知武海燕是平遥人时，一种来自久远的思念顿时涌自心底，那莫名的亲切感一下子拉近了我与未曾谋面的她之间的距离，油然而生敬重和钦佩。我深深地知道，那是我来到人世间第一眼看到的地方的缘故，那是我的父亲以“惊马车下勇救儿童”“洪灾之际抢救老人”“危难之时挺身而出”等铸就他一生辉煌的地方的渊源。“我们曾经在城墙上跑来跑去，熟悉那刻着铸造年代的每一块城砖；我们曾经从城墙根下爬了上去，城砖一棱一棱，如同我们走过的年轮”，那不正是平遥藏在我记忆深处的朦胧印象吗？
《沧浪之水》还摆在案头，我的思绪还停留在“跋”的“为往事干杯”上，“人生自是有情痴，此恨不关风与月”跃然纸上。心中顿生一缕情思，人生如书，书如人生。假如岁月如愿，我何不与武海燕老师一见，向她讨教诗文创作的门道呢？（赵宝林）
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